Рекордний успіх на НМТ-2026: лише двоє учасників здобули по 200 балів з усіх чотирьох предметів основної сесії

НМТ-2026: МОН визначило дати основної та додаткової сесій

Національний мультипредметний тест 2026: лише двоє учасників отримали найвищі бали

Виняткові результати за всіма дисциплінами

Результати основної сесії Національного мультипредметного тесту (НМТ) 2026 року засвідчили, що лише двоє абітурієнтів змогли отримати по 200 балів із чотирьох предметів. Це надзвичайно високий показник, який вказує на виняткові знання та здібності цих учасників.

Національний мультипредметний тест (НМТ) – це нова форма вступних випробувань до закладів вищої освіти України, яка запроваджена з 2024 року. На відміну від традиційного ЗНО, НМТ охоплює чотири предмети: українську мову, математику, історію України та один з іноземних мов (англійську, німецьку, французьку чи іспанську) за вибором абітурієнта.

Кожен предмет оцінюється за 200-бальною шкалою, тож максимальний результат, який можна отримати за НМТ, становить 800 балів. Досягти такого високого результату за всіма дисциплінами вдалося лише двом учасникам основної сесії 2026 року.

Значний конкурс та високий рівень підготовки вступників

Загалом у 2026 році в основній сесії НМТ взяли участь понад 300 тисяч абітурієнтів. Це свідчить про значний попит на вищу освіту в Україні та високий рівень конкуренції серед вступників.

Середній бал за всіма предметами становив 175 балів, що є достатньо високим показником. Це говорить про якісну підготовку вступників та підвищення загального рівня знань серед молоді.

Водночас, варто зазначити, що результати НМТ є лише одним із критеріїв відбору під час вступу до закладів вищої освіти. Абітурієнти також повинні мати інші необхідні документи та пройти додаткові випробування, передбачені правилами прийому конкретного ЗВО.

Проходження Національного мультипредметного тесту є обов’язковим для вступу до більшості університетів та інститутів України. Тож результати цьогорічної сесії продемонстрували високу академічну підготовку вступників та їхню мотивацію до здобуття якісної вищої освіти.