Жінки-лідерки діляться досвідом навчання та розвитку на SHE Congress 2025
У Києві в межах щорічного SHE Congress 2025 відбулася панельна дискусія “She in Education”, присвячена розвитку бізнес-освіти та лідерства в Україні. Захід зібрав провідних освітніх експерток, управлінок і менторок, які формують сучасні підходи до навчання та підготовки керівників.
Під час дискусії учасниці обговорили, як бізнес-освіта виховує нове покоління лідерів, з якими викликами стикаються українські навчальні заклади, а також поділилися власним досвідом професійного та особистісного розвитку.
Ключові аспекти сучасного лідерства
Лілія Гриневич, проректор ХНУ ім. В.Н. Каразіна та колишній міністр освіти, наголосила, що підготовка лідерів сьогодні має спиратися на чотири ключові аспекти:
1. Справжнє лідерство, яке ґрунтується на чітких цінностях, зрозумілій візії та спроможності надихати людей.
2. Особистий ресурс, адже без внутрішньої стійкості неможливо бути ефективним лідером.
3. Усвідомлення суб’єктності України та її ролі на міжнародній арені.
4. Навички управління, комунікації та організації команди.
Освіта впродовж життя
Юлія Юдіна, ментор простору персонального розвитку Колайдер, зазначила, що сьогодні особливо затребуваною стає освіта для дорослих. Люди у віці 40-60 років потребують цілісних програм, які допоможуть їм рухатися далі усвідомлено та системно.
За словами Юдіної, ключовими інструментами розвитку є:
1. Навчання у наставників, які мають реальний досвід.
2. Робота в групах, що дозволяє розвивати навички співпраці та прийняття спільних рішень.
Жінки в бізнес-освіті
Валентина Сахно, керівниця KSE Graduate Business School, зауважила, що в бізнес-школах жінок менше, ніж чоловіків. Їх часто оцінюють за досягнуті результати, а не за потенціал, тому їм доводиться братися за складні проєкти з обмеженими ресурсами.
Сахно підкреслила важливість збільшення участі жінок у навчальних програмах та розвитку їхніх управлінських компетенцій.
Соціальний контекст у бізнес-освіті
Анна Міщенко, керуюча партнерка Київської школи державного управління, зазначила, що сучасні випускники мають володіти не лише фаховими навичками, але й розумінням соціального контексту, адже з викликами, які вони зустрічають, ще ніхто не стикався.
Міщенко також відзначила, що військові події вплинули на гендерний баланс у бізнесі: більше жінок продовжують працювати, тоді як частина чоловіків задіяна на фронті.
Особистий досвід навчання та розвитку
Під час панелі спікерки поділилися власним досвідом навчання та самовдосконалення протягом останнього року:
– Лілія Гриневич опанувала можливості штучного інтелекту в освіті та практику мантромедитації.
– Анна Міщенко зосередилася на вивченні управлінських, філософських та етичних питань у провідних закордонних університетах.
– Валентина Сахно вивчала філософію та інтеграцію штучного інтелекту в освітні методики.
– Юлія Юдіна освоювала курси з металогіки, нейрофізіології та коучингові техніки, а також створювала власні освітні програми.
Таким чином, панель “She in Education” стала майданчиком для обміну досвідом і пошуку нових підходів до розвитку лідерського потенціалу в Україні.
